Der dreitägige Workshop, der von der ‘Stiftung Zuhören’ initiiert wurde, fand im Zeitraum von Anfang Februar bis Mitte Mai statt. An drei Terminen wurden die Schülerinnen und Schüler der Klasse 9b von den Medienpädagogen und Radiojournalisten Niko Martin und Harald Kuntze im Auftrag des Hessischen Rundfunks bei ihrer Projektarbeit angeleitet und unterstützt. Ziel war es, eine akustische Momentaufnahme aus der Lebenswelt heutiger Jugendlicher zu erstellen. Themen wie ‘Computer-Spiele’, ‘Ernährung’, Sport’, ‘Musik’ und ‘physikalische Phänomene’ oder gar die Idee zu einem kleinen Hörspiel zum Marburger „Hexenturm“ lieferten den Jugendlichen reichlich Anregungen, ihren Beitrag zur „akustischen hessen-Karte“ zu erstellen. Finanziert wurde das hessenweite Projekt von der „Landesanstalt für privaten Rundfund und neue Medien in Hessen“, kurz LPR Hessen.
Die Bewerbung wurde angeregt durch Herrn Fink, den Deutschlehrer der Klasse. „Ich fand an dem Projekt die Mischung aus Medienpraxis, journalistischer Arbeit mit Recherchen und Expertengesprächen und redaktioneller Arbeit, also Verfassen von Moderationstexten, besonders reizvoll. Und echte Medienprofis zu Gast im Unterricht sind doch immer ein Gewinn“. Die Schülerinnen und Schüler erstellten in Kleingruppen zu unterschiedlichen Themen jeweils einen Radio-Beitrag zwischen einer und sieben Minuten Sendelänge. Die konzentrierte Arbeit am Projekt fand für die Schüler jeweils ganztägig in der Schule statt. „Dabei wurde nicht nach Pausen oder Schulschluss gefragt und weit über die Unterrichtszeit hinaus engagiert gearbeitet“, lobt Fink seine Schüler. Im Zuge der Recherchen führten die Schüler Gespräche mit Experten der jeweiligen Themengebiete, um den redaktionellen Teil ihrer Arbeit mit profunden Informationen zu bereichern. Ernährungsberater, Fitnesstrainer und Medienpädagogen wurden hierzu aufgesucht. Am Ende entsteht ein Hörbeitrag, in dem neben den Ausschnitten der Experteninterviews, etwas Musik und den aufgenommenen Alltagsgeräuschen alles zu einem ‘gebauten Beitrag’ zusammengefügt wird. „Medienpraktisch arbeiteten die Schüler mit digitalen Aufnahmegeräten, Laptops und modernen Computer-Programmen zum Schneiden und Bearbeiten. Diese Projektarbeit stärkt die Medienkompetenz der Schüler enorm, da sie über einen längeren Zeitraum mit den Programmen hantieren müssen und immer wieder vor Probleme gestellt werden“ berichtet Fink. Sollte ein Beitrag der 9b von einer Fachjury des ‘hr’ prämiert werden, wird er am 14. Juni auf dem Hessentag in Kassel vorgestellt. „Das Projekt hat der Klasse so gut gefallen, dass wir geplant haben, auf jeden Fall nach Kassel zu fahren – egal, ob wir unter den Preisträgern sind oder nicht!“
Die entstandenen Beiträge der Klasse 9b werden nach ihrer Fertigstellung auf der MLS-Homepage und der ‘akustischen Hessen-Karte’ unter www.hessen-hoeren.de zu hören sein.
Betina Griesel und Michael Fink
