Lasst uns unser Leben selbst gestalten!

Ein Interview mit zwei Geschwistern

1 | Lebenslauf       
Winston Nau (17 Jahre alt, Q3, Martin-Luther-Schule Marburg)
11 Jahre alt: Programmierung seines ersten Computerspiels
12 Jahre alt: Erstellung einer Englisch Vokabeltrainer-App
13 Jahre alt: Praktikum bei der Softwarefirma Cleverse in Bangkok, Thailand
14 Jahre alt: Praktikum bei der Softwarefirma Weclapp in Marburg, Deutschland
14 Jahre alt (9.Klasse): Beginn des Schülerstudiums im Studienfach Informatik an der Philipps-Universität Marburg (Bachelor-Abschluss voraussichtlich mit 19 Jahren)
15 Jahre alt: Teilnahme an Bundeswettbewerb Künstliche Intelligenz mit einer KI, welche einen Mars Rover steuert (mit Lilicia)
17 Jahre alt: Praktikum an der Uni Marburg im Bereich Künstliche Intelligenz bei Prof. Freisleben
Seit 2020: Betreiben von IT-Freelancing mit Kunden weltweit
Voraussichtlich Oktober 2023 (18 Jahre alt): Gründung eigener Firma www.welp-it.de
Hobbies und Freizeitbeschäftigungen: Sport treiben (Tennis, Fitness, Thai-Boxen, Surfen), Musikinstrumente spielen (Gitarre, Klavier und Schlagzeug)

Lilicia Nau (15 Jahre alt, Q1, Martin-Luther-Schule Marburg)
13 Jahre alt: Teilnahme an Bundeswettbewerb Künstliche Intelligenz mit einer KI, welche einen Mars Rover steuert (mit Winston)
14 Jahre alt: Praktikum bei der Softwarefirma Weclapp in Marburg, Deutschland
14 Jahre alt (9.Klasse): Beginn des Schülerstudiums im Studienfach Wirtschaftsinformatik an der Philipps-Universität Marburg (Bachelor-Abschluss voraussichtlich mit 19 Jahren)
15 Jahre alt: Mitarbeit bei Freelance Aufträgen von Winston
Hobbies und Freizeitbeschäftigungen: Musik machen (Gitarre, Gesang, Klavier, Schlagzeug) und Sport treiben (Thai-Boxen, Volleyball, Skating, Tennis und Surfen)

2 | Ihr geht zur Schule, studiert glechzeitig und arbeitet zudem noch als Freelancer. Wie findet ihr die Zeit für das alles?

Lilicia: Es ist wirklich nicht so schwierig, wie es zuerst klingt. Ich denke, das könnten auch viele andere schaffen. Wichtig ist eine gute Zeiteinteilung. Wie jeder andere gehe ich in die Schule, an manchen Tagen sind zusätzlich Uni-Vorlesungen oder Übungen. An Wochenenden absolviere ich die Übungszettel der Uni und wenn ich einen neuen Freelance-Auftrag bzw. Aufgabe erhalte, arbeite ich an diesen. Es bleibt trotzdem noch mehr als genug Zeit, Serien zu schauen oder Videospiele zu spielen. Ich bin auch allen Lehrern sehr dankbar, insbesondere Frau Balzer und meinem ehemaligen Klassenlehrer Herrn Schick, dass sie mir diese Chance geben und mich unterstützen.

Winston: Ich bin nicht wirklich diszipliniert, sogar eher faul. Zunächst hatte ich das Internet fast nur zur Unterhaltung genutzt, entdeckte dann aber, dass es auch sehr viel bietet, was das Erlernen neuer Themen und Fähigkeiten betrifft. Dieser Umschwung entstand auch daraus, dass mir von Frau Balzer, die an unserer Schule zuständig für die Begabtenförderung ist, die Chance auf ein Schülerstudium eröffnet wurde. Diese zusätzliche Verantwortung hat mich (ein wenig) disziplinierter gemacht. Und dadurch bin ich nun in der Lage, mit 19 meinen Bachelor in der Tasche zu haben.

Während der Corona-Pandemie war mir ziemlich langweilig geworden, eingesperrt in den eigenen vier Wänden. Also fing ich an, IT-Freelance Aufträge anzunehmen. Es war ein atemberaubendes Gefühl, als ich meinen ersten Auftrag zu Ende brachte und meine ersten 200 Dollar verdiente, da ich sehr viel Mühe in dieses Projekt hineingesteckt hatte. So begann ich immer größere und größere Aufträge anzunehmen, bei denen ich eine Menge hinzugelernt habe. Diese Erfahrung gibt mir das Selbstbewusstsein, am Ende des Jahres meine eigene Firma zu gründen: www.welp-it.de

3 | Wie findet ihr den Mut, Neues auszuprobieren?
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Einführungswoche für die 5. Klassen

 Das Ziel in der ersten Schulwoche ist, dass die Kinder der 5ten Klasse Zeit haben anzukommen und die Schule kennenzulernen. In diesem Zuge haben wir, Frau Nordheim-Schmidt und Frau Eggebrecht, uns als pädagogisches Team in den Klassen vorgestellt und gemeinsam Namens- und Kennenlernspiele gespielt. Zum Abschluss war es die Aufgabe der Kinder die Hühnchen im Team möglichst schnell über den Sportplatz zu schießen. Dabei hatten alle viel Spaß!

Gerne möchten wir dazu beitragen, den Kindern einen guten Start in der MLS zu bereiten und bei Problemen und Fragen zur Seite zu stehen.
Wenn Sie als Eltern gerne mehr über uns erfahren möchten, finden Sie weitere Informationen auf der Homepage der MLS unter „Schulsozialarbeit an der MLS“. Kommen Sie gerne auf uns zu!