Was hat Boxer Mo mit Demokratie und Rassismus zu tun? – Demokratie-Lernen in der Jgst. 8

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Kennt ihr Mo? Das ist ein berühmter Boxer und gleichzeitig auch der beste Freund von Jonas. Kennt ihr ihn nicht? Wir werden euch von ihm berichten! Muhammad Ali, auch genannt Mo, trainiert jeden Tag fleißig das Boxen, um immer besser zu werden, als eines Tages Jonas bei seinem Training auftaucht. Jonas kommt aus einem schwierigen Familienverhältnis und das Boxen gibt ihm Stärke und Mut und er will seinem Stiefvater zeigen, wer der Stärkere ist, da er von seinem Stiefvater geschlagen wird. Schnell freunden sich Mo und Jonas an und schon bald ist der Boxverein wie ein Zuhause für Jonas. Jonas begegnet seiner ersten großen Liebe, Jessica, gerät dadurch aber in Schwierigkeiten. Denn der große Bruder von Jessica, Heiko, ist rechtsextrem und zieht Jonas da voll mit rein. Zudem geraten auch Mo und Jonas heftig aneinander, da auch Mo für Jessica schwärmt. weiterlesen

Thementag Demokratie in der E-Phase

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Thementag Demokratie verdeutlicht großes Interesse junger Menschen an Politik und Zeitgeschehen.

Marburg, 17.2.2025 – Informativ, spannend, wichtig, interessant und lehrreich. So beschreiben Schülerinnen und Schüler ihren Unterricht nicht immer. Doch der Reihe nach.

Im Februar fand an der Martin-Luther-Schule in Marburg ein Thementag Demokratie statt, der sich intensiv mit wichtigen gesellschaftlichen Themen wie Diskriminierung, Meinungsfreiheit, politischer Teilhabe und Menschenrechten auseinandersetzte. Die Idee dazu entstand nach einer Umfrage unter den Schülerinnen und Schülern zum Thema Rassismus- und Diskriminierungserfahrungen. An der Schule entstand dann die Idee, über das reguläre Schulprogramm hinaus für jeden Jahrgang einen spezifischen Thementag zur Förderung von Demokratie und sozialem Miteinander zu organisieren.

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MLS-Teams mit starkem Auftritt beim Kreisentscheid

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Strahlender Sonnenschein, packende Duelle und mitreißender Teamgeist – der Kreisentscheid von „Jugend trainiert für Olympia“ am 5. März 2025 im Georg-Gassmann-Stadion bot alles, was das Fußballherz höherschlagen lässt. Drei Teams der Martin-Luther-Schule stellten sich der Herausforderung: die U17 der Jungen sowie die U17 und U15 der Mädchen.

U17 der Jungen: Souverän zum Kreismeistertitel
Die MLS-Jungs traten mit einem klaren Ziel an – und sie lieferten. Im ersten Spiel gegen die Gesamtschule Ebsdorfergrund zeigten sie eine abgeklärte Leistung und sicherten sich mit einem 1:0-Sieg die perfekte Ausgangsposition. Im zweiten Spiel gegen die Lahntalschule Biedenkopf reichte ein umkämpftes 0:0, um den Titel perfekt zu machen. Damit qualifizierte sich die Mannschaft für den Regionalentscheid Mittelhessen und darf die MLS noch einmal auf großer Bühne vertreten. Besonders für den Jahrgang 2009 ist es ein letzter Tanz im Trikot der U17 – eine Chance, die sie sich nicht entgehen lassen werden.

Mädchen-Teams mit starkem Comeback
Nach einem Jahr ohne Turniere kehrten die MLS-Fußballerinnen auf den Platz zurück – und das mit Leidenschaft. Die U17 stellte sich mit einem knappen Kader der Herausforderung und kämpfte gegen hochkarätige Gegnerinnen wie die Mittelpunktschule Hartenrod (späterer Kreissieger), die Steinmühle Marburg und die Gesamtschule Ebsdorfergrund. Trotz harter Matches bewiesen die Mädchen Kampfgeist und Teamzusammenhalt.
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Bilinguale Klasse 7: Biology in English

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Bereits ein halbes Jahr ist nun vergangen, seitdem das siebte Schuljahr begonnen hat. Eine für alle spannende Zeit, besonders aber auch, wenn sich etwas im Unterricht ändert – so für die bilinguale Klasse 7, die nun ihren Biologieunterricht bei Frau Deurer auf Englisch entdecken, kennenlernen und erleben darf. Ein erstes Zwischenfazit der Klasse macht klar: „So forscht man und lernt noch ganz nebenbei, sich in der englischen Sprache zu verbessern.“

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Los ging es mit dem sehr anschaulichen Thema „Cells under the microscope“, bei dem die Schülerinnen und Schüler nicht nur die Fachbegriffe für das Mikroskopieren auf Englisch lernten, sondern auch noch eine Vielzahl an Organismen untersuchten und vergleichen konnten. Da viele deutsche Fachbegriffe denen im Englischen sehr ähneln, fiel es den Lernenden erstaunlich leicht, die
Strukturen und Vorgänge auf Englisch zu verstehen und sich, soweit möglich, auch schon in der Fremdsprache darüber auszutauschen. Damit dies gelingt, wurden immer wieder Vokabelhilfen und -listen zur Verfügung gestellt, die durch die Bereitstellung einer dritten Biologiestunde zur Sprachunterstützung ausführlich besprochen und auch gleich in der naturwissenschaftlichen Praxis angewendet werden konnten.
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